Meldung vom Montag, 17. Oktober 2011 - Wer musiziert, liest besser.
So könnte man die Ergebnisse einer Studie der Northwestern University im US-Bundesstaat Illinois zusammenfassen. Sie untersuchte bei Tests mit Kindern sowohl deren Lese- als auch musikalische Fähigkeiten und maß dabei die Gehirnströme. Wie die Forscher im Fachblatt "Behavorial and Brain Functions" berichten, wurden auch beim Lesen erhöhte Signale in jenem Gehirnteil gemessen, der eigentlich für das Hören zuständig ist. Dabei reagierten die Gehirne von Kindern, die viel lesen, weitaus stärker etwa auf Rhythmen als jene von nicht oder wenig lesenden Kindern.
Die Forscher schließen daraus, dass sich musikalische und Lesefähigkeiten gegenseitig beeinflussen. Sie vermuten, dass sich Lesen und Schreiben durch musikalisches Training deutlich verbessern lassen könnten.
Quelle: DRadio Wissen
